全能的神，求袮幫助我們丟棄一切惡毒，惱恨，怒氣，廢話及所有的污穢。求袮使我們心存忍耐，以至無論遭受任何擾害，絕不為惡所勝，反要以善勝惡。求恒忍的神能使我們擔當彼此的重擔，在愛中互相寬容，求袮教導我們，使我們生活在平安中，誠實愛人，與眾人尋求和睦，憑愛心行事，正如基督愛我們，使我們學習柔和謙卑，得著心靈的安息。求袮出去我們心中的愁恨，口舌上有溫良的法則，生命中謙卑平和。求袮使我們能謙和成為袮親愛的兒女，然後平安的神必永遠與我們同在。阿們。-任格

前兩天我在開車的時候，無意中聽到收音機中News Talk ZB中的一個訪談節目，有一個年輕的女子打電話進去說自己難處：她是一個單親媽媽，接近30歲，偶爾做一些臨時的工作。她有兩個孩子，一個7歲，一個5歲，目前的問題是這兩個孩子都非常的自私，她一時不知道應該怎樣做才好。隨後主持人和她之間的對話就逐漸有意思了：主持人問她的基本情況，她就介紹自己第一個男朋友如何如何，然後又說自己第二個男朋友如何如何，原來這兩個孩子有兩個父親，接著又說到自己的partner如何如何…聽到這個時候我就到目的地了，所以也不知道後面的對話如何，但是這些內容已經夠讓我思考了。 我曾經看過一個調查，說是紐西蘭年輕人因車禍或自殺導致的死亡率比世界許多發達國家要高。該調查對全球72個國家青少年的健康狀況做出評估。在所有發達國家中，新西蘭青少年，即年齡10到24歲之間的青年的死亡率處於第二高的位置；而自殺率為第一。奧塔哥大學教授David Fergusson稱，新西蘭青少年死亡率高的原因並不明晰。但他認為自殺率和酒精攝入有關。據調查顯示，現在10到24歲之間的年輕人比上一輩面臨更多的問題，更容易受到酒精的影響。而毒品的濫用，隨意的性伴侶等問題加劇了青少年面臨的問題。 常常有做父母的感慨：今天的世界怎麼了？為什麼今天的孩子們這樣脆弱，這樣不成熟…其實我們在抱怨的時候，應該冷靜的想一想：我們曾經教給了他們什麼？ 毫無疑問，給孩子最大影響就是父母。在現實生活中，我們不難發現，一個家庭中孩子同父母的相似程度。我說的不僅僅是生物遺傳學中的相似，而是說話的語氣、習慣的動作等等，不只如此，學者們研究還發現，其實很大程度上，一個孩子的性格特點也很大的部分同自己的父母相似。所以教育界一直說父母是孩子的第一個老師，其實我想應該不止于此，父母也應該是子女終生最有影響力的老師。我想那位打電話尋找幫助的媽媽，或許是從來沒有想過自己的行為會給幼小的孩子什麼樣的影響吧？ 說起教育，華人父母都是專家。我們對孩子學校的各種學科，比如說數、理、化…課外各樣的活動比如說體育，音樂，美術…都督促甚嚴, 絲毫都不放鬆。我們希望通過自己和孩子的努力，把自己的子女培養成一個幸福的人，快樂的人。但是一個孩子把我們能教給他們的這些課程做得很好的時候，他是否就可以做一個快樂幸福的人呢？我不這樣認為。 學校和社會可以教給一個人知識，但是人自身的性格、品德卻需要一朝一夕的潛移默化的影響。但是問題是家長或者周圍的環境常常不能給孩子們施加正確的影響，（或者家長自己也不知道那些影響是對的）這就象今天的大環境一樣。我想在這一點上我們應該學習猶太人的經驗，他們認為靈（性格）的問題只有靈（神）能解決，只要一個人同神的關係建立了，那麼一切都會迎刃而解。所以猶太人的教育非常強調一條，那就是“教導兒童，使他走當行之道，就是到老也不偏移”（箴言22：6）。他們認為一個孩子的信仰是個人學習和成長中最為首要的事情。人可以不學其他的知識，但是信仰絕對不能缺乏。從人類的歷史來看，猶太人在這個世界上飽受打擊，但是卻依然活得風生水起，是否同這一點有關呢？同猶太人千百年的智慧相比，當我們為了那些眼前的知識而讓自己的孩子遠離神的時候，我們是否有些短視呢？ 沒有人不關心自己的下一代，但是我們帶給他們什麼呢？我們不能不思索。