這些天來，早晚上下班的時候有些堵車，雖然奧克蘭堵車已經不是一天兩天的事情了，但可能因為最近自己的心情比較煩躁，每次坐在慢的好像蝸牛一樣的車中，我總是忍不住異常地憤怒：“為什麼政府不把交通弄得好一點？為什麼周圍的人就不可以稍微早一點或者晚一點呢？偏偏要大家都擠在這同一個時間出門？難道他們不知道堵車嗎？” 這些想法和憤懣好像流水一樣從我的腦海中經過，讓我想起了在國內乘公共汽車的經歷。現在的年輕人可能已經沒有過去那種擠公共汽車的經驗了。大約20年前，很多地方的公共交通還不發達，乘車的人很多，所以到了上下班的高峰期，等車的人很多，“擠上車” 就成為了一種學問,很有一種 “千軍萬馬過獨木橋”的感覺。公共汽車上也沒有空調，上車之後，自然也不會好到哪里去，因為人多，自然是人擠人，人貼人，車上的每一個人都像放在罐頭盒裏的沙丁魚一樣，動彈不得。 在這種情況下，就發生了一種十分有趣的想像：在擠著上車的時候，車下的人都想努力向裏面再擠一擠。人們都有很多的理由：“我很忙，趕時間。”“我已經等了很長時間了，而下一班車不知道要什麼時候才來。”“我也知道裏面很擠，但是也不差我一個人吧，互相照應一下，堅持一下我就上去了。”但是當人們上了車後，態度馬上就變了：“不要上了，不要上了，沒有地方了 。”“快關門，已經不行了。”“很快下一班車就來了，不能稍微等等嗎？” 人心真是多變，前一分鐘充滿理由的想法，到了下一分鐘就可以完全的轉變了。很明顯一個人這樣前後不同的表現，是使用了兩條完全不同的道德標準。 這或許就是“屁股決定腦袋”了，（當然比較文明的說法叫做“立場決定觀點”，但是我還是覺得前者更加形象）本來腦袋是人的中樞神經系統，人的認知、判斷、思維全賴大腦，做決定是大腦的事，與屁股無關。但可惜的是在現實中，因為人們所處的環境不同，大腦中既有的道德體系要為現實的利益讓路，結果是人的價值觀和方法論變化了。所以經常會出現屁股坐在哪里，就決定腦袋思考什麼的情況，腦袋成為了屁股的附庸。 其實我從來不是僵化的道德論者，但是人卻不可以沒有一個恒定的道德倫理體系，一個成熟的人要有一個恒定的人生觀和世界觀。如果腦袋跟著屁股轉，人的屁股是可以不斷變換地點的，今天在哪里，明天在這裏，那腦袋不就失去存在的意義了嗎？我想在生活中，可能沒有一個人會喜歡同一個隨風搖擺，道德倫理規範隨時變化的人交往的吧。而如果這個世界上的每一個人都是一個隨心所欲，屁股決定腦袋的人，我真的很難想像這個世界是一個怎樣恐怖的模樣。 人能有一個恒定的道德規範嗎？人能有一個永恆的做人標準嗎？ 耶穌說：“我就是真理。” 他的話被兩千年的基督教歷史所驗證，也被無數的基督徒的經驗所驗證， 這個真理是永恆的，是創造這個世界，維持這個世界的真理。 認識基督的人，就是認識了這個真理的人。你願意做一個生活在真理中的人嗎？我們教會馬上要開始的“啟發課程”就是為了讓人能夠看到這樣的真理，並且能在真理中尋找到自己永恆的價值。不要猶豫，快來參加吧。

上個星期我收到一份對面小學的信，問我是否可以幫忙帶領小學生們去參觀農場。剛好星期四是我的假期，於是我就勉爲其難帶著20幾個精力過分充沛的孩子做了一天的客串教師。 農場中的一天真是豐富多彩，孩子們觀看了剪羊毛，為奶牛擠奶，親手餵了羊，雞，聽農場的工作人員介紹動物的各樣情況…原來參觀農場是學校的一項教學內容，目的是讓小學生們更直觀的瞭解各種動物。讓他們可以通過第一手的經驗體會自然和生命的寶貴。農場是國有的，其存在的目的就是爲了輔助各個學校的教育。雖然我一直懷疑紐西蘭的基礎教育，但是現在卻不得不感慨政府的苦心。 說起教育，所有的華人父母都很有心得。因為幾乎每一個家長，為孩子的教育都耗盡了心血。華人的孩子們也的確都學業優秀，但是我卻發現，也有很多這些優秀的學生，在現實生活中卻成了“失敗者”。所以有一些問題一直困擾我：讓子女接受更好的教育，終極的目的無非是讓他們在將來的生活中有更強的競爭力，能過一個更幸福的生活。但是在西方移民的環境中，我們怎樣定義快樂，滿足，有意義呢？什麼樣的生活才是我們的孩子們將來自己認為幸福的生活呢？我們怎樣去教導孩子走這條正確的道路呢？ 我們在教育孩子的時候，都非常註重知識的培養，我們送他們補習，投名師，進名校，讓他們在學業上力爭第一。但是這是否就會給他們帶來幸福呢？聯合國文教組織在一九八五年召開廿一世紀研討時，提出“道德、倫理、價值觀的挑戰”會是廿一世紀中最大的挑戰。專家們指出，新的時代對人類面臨最大的問題不是有沒有科學的知識，而是一個什麽樣的人，如何以及為什麽去使用這些知識。因為隨著後現代主義的興起，現今社會的價值觀變得越來越模糊，整個社會也不再有一個恒定的目標和方向，在這樣的環境中，如果一個人沒有一個穩定的價值體系，隨波逐流，自然生命中就會充滿了起伏。而這樣的動蕩的人生是沒有什麽幸福可言,最終甚至可能讓人迷失在生活的浪潮裏。 按照現代的理論， 其實所謂道德，倫理，價值觀，就是一個人整全的品格。聖經中說：「教養孩童， 使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」（箴 22:6）就是強調要教導孩童和學生，從小就給他們建立一套完善的價值觀，使他們有穩固的立場，並不隨時間和潮流而轉變。所以從舊約到新約，神對父母的要求不但是知識性的教導，最重要的就是教導子女關於神的法則和訓誨，使他們能認識並敬畏神。因為一個人對自己人生的定位，對世界的看法，只有在神的啟示中才會有正確地答案。一個人的道路，也只有走在神的旨意中，才會是平穩，幸福的。 詩篇說：“兒女是耶和華所賜的產業，所懷的胎，是衪所給的賞賜。”教育子女是每一個人的責任，正確的教導對子女的成長很重要，會影響他們的一生。我們不能做舍本求末的事情，只註重知識的教導而忽略了品格的培養，我們應該做一個聰明的父母，完成神交給我們的使命。